随着Covid-19案件的数量增加,新墨西哥大学教师迅速调整,开始将许多课程移动到在线格式。乐动体育注册8.0

3月12日上午,全院师生发布消息称,春假结束后课程不会取消,但鼓励教师减少面对面交流。

“我们的专家告诉我们,我们的机会窗口仍然存在遏制步骤,”消息读取。“如果我们像往常一样追求业务,我们将无法平整曲线,那些弱势群体中的死亡率可能会很高。”



该消息继续鼓励教职员工和部门考虑如何减少人们的指令,以试图“压平曲线”。该大学表示,许多学生依赖该机构提供医疗保健,住房和其他服务。这条消息称,关闭大学可以有“无法挽回的损害”。

“我们的目标不一定是消除所有现场教学,而是减少接触,从而将病毒在教育环境中传播的可能性降到最低,”这条信息说。

后来,新墨大教务长詹姆斯·霍洛威(James Holloway)将这条信息的简写版发给了新墨大。

“我认为未受活跃的是非常好的。在新墨西哥州的案件之前,我们开始通知这即将到来乐动体育注册8.0,“计算机科学教授Melanie Moses表示。“他们正在提醒大家,你知道,你有网站。他们提醒大家练习将保护特别弱势群体的行为。“

并非所有教师都发现此沟通有用。消息发给教师后不久,美国学业教授尼克·埃斯特雷斯对Twitter表示关注。

“来自我的老板的电子邮件:有一个窗口遏制Coronavirus和步骤,”Estes在Twitter Post中说。“我们不会带走它们,但我们希望你作为教练搞清楚。祝你好运。”

在发送全部留言之前,一些教授已经搬家或准备在线移动他们的课程。英语MFA学生和蓝色MESA评论小说编辑Mario Montoya表示,他被他的部门建议在他和10个英语教练从德克萨斯州圣安克西奥的书面会议上返回的其他英语教练返回的一周内的网上搬家。

蒙托亚说:“他们没有说有规定或政策,或者我们去上课不违反学校的政策。”“但他们想采取预防措施。”

根据CDC,截至本文的出版物,有23报告的案件在德州。

“这是我看来,这是春假后可能发生在整个校区可能发生的事情的良好做法,”蒙蒂拉在本周在网上搬运班上。

他说,他的面对面课程转换到网上并不难,因为这学期他已经在网上教其他课程了。

“这简单吗?这是方便吗?好吧,当然不是,“蒙蒂亚说。“但它正在工作,这是可行的,如果这是我们所拥有的,这就是我们所拥有的。”

蒙托亚说,他不确定春假后是否还会继续在网上上课,他会按照院系和学校的建议去做。

政治学助理教授杰西卡·费泽尔(Jessica Feezell)说,大约一周前,当她看到其他大学的同事也在经历同样的转变时,她开始准备将自己的课程搬到网上。

“看到其他大学就是这样做,知道事情往往传播的方式,我想到了冠状病毒(威尔)最终来到新墨西哥州,我想到了国家和公共大学希望尽量尽量减少任何潜在的传播和最小化乐动体育注册8.0为了减轻这种威胁,“她在3月10日采访时说每日Lobo.。“最简单、最有效的方法之一就是关闭学校,至少关闭学校。”

在新墨西哥州记录疑似阳性病例之前,费泽尔接受了采访。乐动体育注册8.03月11日报道了该州第一例疑似阳性的病例。截至3月13日,州长米歇尔·卢扬·格里沙姆(Michelle Lujan Grisham)证实该州有10例疑似阳性病例。

为了减少差距,费泽尔采取的第一个举措是调整出勤率政策。

“我不希望那些免疫系统受损的学生觉得他们必须来上课,并把自己置于不必要的风险之中,”费泽尔说。“我就这么做了,取消了出勤率要求。”

2019年夏天,费泽尔教授了她的第一堂在线课程,但她表示,让自己做好在线教学的准备是一个漫长的过程。她说,在线教学有两个组成部分,讲课和讨论。她说,复制讨论是有效的在线教学体验中最困难的部分。

“有一件事我仍然不知道如何做得很好,那就是复制课堂上发生的讨论,”费泽尔说。“可能的东西我可以阅读怎么做更好,我当然想知道,但似乎这些事情之一是昂贵的在能源生产方面的东西所以有趣的课堂…但提供同样的环境和网络环境的经验。我不确定如何才能同样有效地做到这一点。”

费泽尔说,她认为整个校园要迅速转向网络将是一件棘手的事情,尤其是如果教员以前没有教授过网络课程的话。

“这是我的希望和我的期望,即大学预计我们可能必须快速移动这一切,”Feezell说。“这就是技术基础设施和教学基础设施在那里支持教师,因为它们使这通常需要数月的快速飞跃来学会。”

资源在线过渡

自从此以来每日Lobo.大学开始与Feezell进行谈话,提供材料,以协助向在线课程过渡的教师。

宇航员的数字学习中心正在与学术技术合作,创建一系列资源来帮助教师开始在线移动他们的班级。学术技术网站托管一个CoronaVirus页面,可以找到资源:AT.UNM.EDU/CORONAVIRUS/

“一旦我们拥有我们所有的作品,我们就准备好公开了,这就是一切都将从中挂钩的地方。”谢谢斯普斯普林,Digital Learch委员会副主任说。

斯普林表示,新墨大数字学习中心也在为网络强化课程构建一个简化模板,但该模板尚未公开。

斯普林说,新墨大数字学习中心还增加了开放式实验室和旁听实验室的数量,以便为在线课程做准备,并确保这些实验室是虚拟的。他们还安排了更多的网络研讨会,让教师们开始使用“黑板学习”(Blackboard Learn),这是该校提供课程相关材料的在线平台。人们还制作了一些视频来帮助教授快速过渡到Learn,比如如何在Learn中上传物品。

斯普林说,他们一直在向其他学校学习如何轻松适应这种转变。

斯普林说:“在所有这些混乱的时候,让我感到惊讶和印象深刻的一件事是,这么多跨机构从事这类工作的人的智慧慷慨。”“人们对他们所分享的东西非常慷慨,所以我们能够获得比我们所能提供的更多的东西。我们不想让大家感到不知所措,但现在有这么多人在分享东西。”

Makayla Grijalva是每日Lobo的管理编辑。可以在managingEditor@dailylobo.com或Twitter上联系她@Makaylaeliboria